Sustentabilidade nos currículos universitários

CRUZEIRO DO SUL

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13 de novembro de 2026

Universidade Cruzeiro do Sul participa de encontro internacional sobre sustentabilidade nos currículos universitários

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Encontro da MetaRed S reuniu experiências internacionais sobre a integração da sustentabilidade à formação superior

A Universidade Cruzeiro do Sul participou, em 27 de outubro de 2026, do encontro internacional “La sostenibilización curricular en la educación superior: casos internacionales de éxito”, promovido no âmbito da MetaRed S. A Instituição foi representada pelo Prof. Dr. Carlos Augusto Baptista de Andrade, presidente do Comitê Institucional de Sustentabilidade – ODS e Selos.

A reunião apresentou experiências de instituições latino-americanas que incorporam a sustentabilidade aos currículos, compreendendo-a não apenas como conteúdo de disciplinas específicas, mas como dimensão transversal da formação acadêmica, da pesquisa e das práticas profissionais.

Entre os casos apresentados, a Universidad Panamericana, do México, destacou a formação em Administração Sustentável, articulando critérios ESG, direitos humanos e responsabilidade social. A Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), do Peru, compartilhou seu modelo de integração progressiva da sustentabilidade às competências, às atividades de aprendizagem e à avaliação institucional.

O encontro também abordou a experiência do curso SUS1000, voltado à formação de agentes de mudança, com atividades que relacionam reflexão crítica, compromisso ético e intervenções concretas nos territórios.

A participação do professor contribui para o acompanhamento de referências internacionais que podem subsidiar reflexões sobre a formação universitária e o fortalecimento das ações institucionais vinculadas à Agenda 2030. A discussão dialoga especialmente com os ODS 4 (Educação de Qualidade), 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e 17 (Parcerias e Meios de Implementação).

Ao acompanhar essas experiências, a Universidade Cruzeiro do Sul reafirma a importância de discutir a sustentabilidade como princípio formativo, capaz de aproximar conhecimento científico, responsabilidade socioambiental e atuação profissional.

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