Curso de Medicina promove aula descontraída através de Game com alunos

Entre os dias 17 e 20 de abril o Curso de Medicina realizou um Game para revisão de matéria, discutindo pontos chaves do conteúdo desenvolvido nos primeiros meses da disciplina de Habilidades Semiológicas.

De forma descontraída os estudantes puderam tirar as dúvidas, promovendo a fixação do aprendizado, além de disto, eles tiveram a oportunidade de competir pelo primeiro, segundo e terceiro lugar, e os vencedores ganharam chocolates como prêmio.

“A atividade em equipes auxiliou no processo de pensar em conjunto e na busca pela melhor resposta, possibilitando um espaço de discussão dos itens de maior dúvida dos estudantes, conta a Profa. Dra.  Elaine Quedas de Assis Boger, docente da disciplina.

Ela reforça que uma premissa do processo pedagógico do curso é a utilização de metodologias ativas como estas.

Bruno Setti, estudante de Medicina, conta que um pouquinho  de competitividade nunca é demais e o game estimulou a fixação do conteúdo e a recordação de assuntos abordados no passado.“ Mesmo eu, que não pude participar de algumas aulas, consegui aprender muito com o game”.

Já o aluno Christian Dallarmi  afirma que o importante é participar, “vencendo ou perdendo se aprende muito. No começo da graduação todas as aulas são muito complexas e o game acabou deixando todos muito tranquilos em relação a nossa bagagem acadêmica.”.

Vale destacar a participação dos docentes: Profa. Dra. Elaine Quedas de Assis Boger, Profa. Dra. Giovana Muramoto, Profa. Dra. Ibis Ariana Pena de Moraes, Profa. Dra. Lilian Del Ciello de Menezes, Profa. Dra. Lucilene Lopes dos Anjos Ferreira, Profa. Dra. Maria Elisabete Salina Saldanha, Prof. Dr. Renato Minoru Yamamoto, Prof. Dr. Ricardo Galhardoni.

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