Geração Z e o impacto da tecnologia no mercado de trabalho

Jovens nascidos entre 1995 e 2010 cresceram em um contexto tecnológico desenvolvido e desafiam as relações trabalhistas, à adaptação e à gestão de talentos;

Carlos Fernando Araújo Júnior, Diretor Acadêmico de Educação a Distância da Cruzeiro do Sul Educacional, aponta como o EAD contribui para melhor qualificar essa geração

O atual cenário do mercado de trabalho está inserido em um contexto de avanços tecnológicos e de constantes mudanças, no qual conhecimentos ficam ultrapassados rapidamente e o mercado sente constantemente a necessidade de contar com profissionais alinhados com essas inovações. Diante disso, o grande papel das instituições de ensino é conseguir acompanhar esses avanços e oferecer além do conhecimento técnico aos seus estudantes, habilidades capazes de acompanhar a velocidade de evolução da tecnologia.

A geração Z, jovens nascidos entre os anos de 1995 e 2010, cresceu em meio a uma sociedade inserida em um contexto de intenso uso de tecnologias, e a partir da inserção no ambiente corporativo, esses indivíduos desafiam as empresas a adaptarem seu ambiente de trabalho a este novo perfil. Suas necessidades e desejos são bem diferentes da geração anterior, pois são motivados pelo desafio e querem alcançar o sucesso mais rápido. Segundo o diretor acadêmico de Educação a Distância da Cruzeiro do Sul Educacional, Carlos Fernando Araújo Júnior, o Brasil possui atualmente cerca de 30 milhões de jovens dessa geração, e eles têm influenciado o futuro de negócios e das relações trabalhistas.

“As experiências desses jovens estão atreladas à tecnologia, pois quem nasceu a partir dos anos 2000, por exemplo, não precisou acostumar-se a esses avanços, afinal, cresceu diante deles, com o uso de aplicativos, da comunicação por vídeo, com a conectividade mundial, o domínio de plataformas, entre outras. O mercado de trabalho está considerando esses comportamentos, que podem dispor de muitas vantagens, como: otimização de processos, simplificação de tarefas, além, é claro, da alta compreensão de ferramentas tecnológicas.

Para o professor Carlos Fernando, a Geração Z entra no ambiente acadêmico direcionando a carreira de acordo com as experiências de vida e, portanto, o desafio não apenas é corporativo, mas acadêmico, pois eles buscam um ambiente interativo, adaptativo e com habilidades que vão além da grade curricular, e a EAD está inserida nessas qualificações.

Pensando em formar profissionais ainda mais preparados para um mercado de trabalho cada vez mais exigente e competitivo, a Cruzeiro do Sul Educacional lançou recentemente o programa Trilhas Customizáveis. A iniciativa proporciona uma jornada completa e flexível, onde o estudante de graduação pode escolher Trilhas adicionais para ajudá-lo a desenvolver as expertises necessárias para construir a sua carreira. Os conteúdos disponíveis no programa abordam as competências desejáveis para a formação do perfil profissional do século XXI.

“Assim como existia uma certa resistência em relação ao trabalho remoto, também ocorriam preconceitos em relação a EAD. A pandemia desmitificou as dúvidas sobre a eficiência do trabalho remoto e, no que diz respeito à nossa EAD, confirmou aquilo já dizíamos há muito tempo. Com as tecnologias inovadoras que empregamos em nossas instituições, elas viabilizam uma educação de qualidade e dialogam diretamente com a realidade desta geração habituada a fazer tudo por meio de telas, que não tem mais tempo a perder com o trânsito e outras restrições, por exemplo” explica o professor.

Por fim, Carlos Fernando destaca que a educação a distância é um novo mundo. “Ela veio para ficar e preparar esses profissionais para serem ainda mais protagonistas, adaptáveis, comunicativos, incansáveis e com pensamentos críticos para o mercado”, finaliza.