Estudantes do UNIPÊ vivenciam experiência formativa em saúde indígena na Baía da Traição

Um grupo de estudantes do UNIPÊ participou, no dia 4 de fevereiro, de uma visita acadêmica à Baía da Traição (PB), que proporcionou uma imersão nos saberes, práticas e desafios da saúde indígena no território do povo Potiguara.

A atividade integrou formação acadêmica, diálogo intercultural e contato direto com a realidade do cuidado em saúde em comunidades indígenas.

A visita teve início na Aldeia Alto do Tambá, onde funciona uma Unidade de Saúde Indígena. No local, estudantes e professores participaram de uma roda de conversa com profissionais da equipe de saúde indígena, promovendo um diálogo aberto sobre a organização do cuidado, a gestão da saúde e as especificidades do atendimento nos territórios indígenas.

Estiveram presentes na conversa uma enfermeira indígena, duas Agentes Indígenas de Saúde (AIS), um Agente Indígena de Saneamento (AISAN) e o farmacêutico indígena Josafá, que compartilharam experiências de trabalho e relataram os desafios cotidianos enfrentados no território.

Durante o encontro, os estudantes puderam aprofundar seus conhecimentos sobre o Subsistema de Atenção à Saúde Indígena, discutindo o papel dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas (DSEI), a atuação dos Pólos Base e das Unidades de Saúde Indígena, além da articulação com a rede do Sistema Único de Saúde (SUS) nos casos que demandam atendimentos especializados ou hospitalares.

Integração entre conhecimentos

Outro ponto de destaque foi a abordagem da situação epidemiológica dos povos indígenas Potiguara e das especificidades do cuidado em saúde nesse contexto. Os profissionais ressaltaram a importância da integração entre os conhecimentos tradicionais indígenas e a medicina ocidental, valorizando saberes ancestrais e práticas terapêuticas próprias das comunidades como parte fundamental do cuidado.

O almoço foi realizado na Aldeia Camurupim, em um momento de convivência e integração entre estudantes, docentes e membros da comunidade.

A refeição, composta por alimentos locais, com destaque para frutos do mar e sucos naturais de limão e mangaba selvagem, possibilitou uma vivência da cultura alimentar da região. Durante o período de convivência, os participantes também exploraram o território, conheceram o rio e registraram a paisagem natural, fortalecendo o vínculo com a cultura e o espaço local.

Garantia de direitos

No período da tarde, o grupo se reuniu com Pedro Ka’aguasu, uma das principais lideranças indígenas da região e referência nacional na defesa dos direitos dos povos indígenas. Em uma conversa conduzida de forma respeitosa e acolhedora, foram debatidos temas como ética no cuidado, humanização da atenção à saúde e os desafios enfrentados pelos povos indígenas na garantia de direitos e no acesso aos serviços de saúde.

Ao final da atividade, os estudantes relataram impressões marcadas pelo aprendizado, pela troca de experiências e pelo contato direto com a realidade da saúde indígena.

Para muitos, a vivência representou uma oportunidade inédita de formação, ampliando a compreensão sobre diversidade cultural, equidade em saúde e a importância do diálogo intercultural na formação de profissionais mais sensíveis e comprometidos com o cuidado.

O professor Fernando Lopes, que acompanhou a viagem, destacou que a atividade reforça a formação dos alunos de forma prática e significativa. “Assuntos complexos, como os desafios enfrentados pelos povos indígenas, sua cultura e saberes, assim como seu sistema de saúde tradicional e os limites do sistema oficial, tornam-se mais compreensíveis. A criação de vínculos e de empatia com as pessoas e com o território ajuda o estudante a ampliar seus horizontes e sua cosmovisão de mundo”.

A experiência traduz o compromisso do UNIPÊ com uma educação que ultrapassa a sala de aula e contribui para a construção de uma sociedade mais inclusiva!