MEC confirma: seguimos entre as melhores!

É sempre um orgulho podermos compartilhar os resultados no Conceito Preliminar de Curso – CPC (2019), no qual dois cursos presencias conquistaram conceito 4 e 5, em uma escala de 1 a 5, conforme divulgado pelo Ministério da Educação (MEC)!

São esses indicadores que nos mostram como a CESUCA segue comprometida em entregar uma educação diferenciada, garantindo conhecimento de qualidade para uma atuação transformadora no mercado de trabalho.

Estar entre as melhores é o resultado do esforço de toda a comunidade acadêmica, afirma o Diretor Prof. Dr. Ricardo Muccillo. “Os resultados acadêmicos obtidos pela Cesuca representam o esforço contínuo da nossa comunidade acadêmica em proporcionar um processo de ensino e aprendizagem de excelência”, conclui.

Conceitos como esses nos mostram que seguimos todos unidos em busca de um ensino de excelência para aqueles que confiaram seus futuros em nós.

Destaque: Engenharia de Produção é 1^o lugar no Brasil!

O curso deEngenharia de Produção do Cesuca foi reconhecido como o melhor do Brasil, entre instituições públicas e privadas, conforme o Conceito Preliminar de Curso (CPC) referente ao ano de 2019, indicador de qualidade do Ministério da Educação (MEC).

Os dados foram divulgados dia 09 de dezembro de 2020, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Foram analisadas 634 graduações em Engenharia de Produção ao redor de todo o País e o Cesuca conquistou o conceito 5 (máximo), sendo este o maior índice entre todos os cursos de Engenharia de Produção do País (CPC Contínuo 4,51).

Parabéns a todos os envolvidos pelo esforço e dedicação!

CESUCA. Educação como deve ser.

Entenda o que é Conceito Preliminar de Curso (CPC): Divulgado anualmente, na escala de 1 a 5, este é um indicador prévio da situação dos cursos de graduação no país. Cursos com conceito 3 são aqueles que atendem plenamente aos critérios de qualidade para funcionarem. Da mesma forma, cursos com conceito 5 são de excelência, devendo ser vistos como referência. Esse conceito é composto por diferentes variáveis, que traduzem resultados da avaliação de desempenho de estudantes, infraestrutura e instalações, recursos didático-pedagógicos e corpo docente. Fonte: MEC